Конференции используются в воспитательной работе с целью подведения итогов в изучении какой-то области знаний или социальных проблем.

 Конференции могут быть научно-исследовательскими, урочными, читательскими. Современная школа в большей степени использует научно-исследовательские или научно-практические конференции.
 

 Основная цель читательских конференций - развитие интереса учащихся к книге и чтению, формирование читательских умений учащихся, традиций и обычаев чтения.
 

 Читательские конференции должны способствовать развитию интеллекта, кругозора учащихся, познавательного интереса.
Читательские конференции уместно использовать в работе с учащимися 5-9 классов.

 Планирование читательской конференции.

1. Побеседовать с учителями-предметниками, преподающими в классе родной язык и иностранный язык. Беседа с ними поможет классному руководителю определить  литературные произведения и авторов, с творчеством которых можно связать тему будущей читательской конференции.

2. Провести анкетирование учащихся, которое позволит определить литературные пристрастия учащихся:

 

Методика подготовки к читательской конференции:

1. Определение темы читательской конференций.

2. Согласование сроков проведения читательской конференции с будущими участниками конференции (учащимися, педагогами, библиотекарем)

3. Определение вопросов, которые будут обсуждаться в ходе конференции.

4. Определение проблем, связанных с содержанием художественного произведения или творчеством писателя.

5. Просмотр спектаклей, выставок, фильмов, музеев, имеющих отношение к теме конференции.

6. Организация встреч с людьми, которые имеют отношение к конференции.

7. Поиск необходимых материалов в библиотеках, работа с документами и источниками, библиографией.

8. Распределение учащихся по группам для подготовки к конференции с учетом интересов и желания учащихся.

9. Промежуточное обсуждение с группами промежуточных результатов по подготовке к конференции.

10. Обсуждение результатов конференции и участия всех учащихся в ее проведении.

​

Возможные темы читательских конференций:

1. «Смешное и грустное в произведениях Э. Успенского, С.Я. Маршака, А. Барто».

2. «Какие они, сегодняшние молодые?»

3. «Великие музы великих людей».

4. «Детские сказки в моей взрослой жизни».

5. «Поэтом нужно родиться или им можно стать?» (С. Черный, В. Высоцкий, Ю. Визбор).

6. «Деньги в жизни человека и их влияние на его судьбу»

7. «Книги детства моих родителей и моего детства».

​

Формы проведения читательских конференций».

• турнир литературных героев;

• театр миниатюр;

• литературный ринг;

• литературная гостиная писателя;

• праздник встречи с любимой книгой;

• литературная встреча.

​

​